第二十课 3-5岁盒子结构建筑 / 6-8岁学校建筑设计

课堂基本流程：

一、孩子6-8岁及成人：学校建筑组合设计

目的

将从空中看到的水平建筑结构转换为垂直看到的结构设计；使孩子对环境中的建筑结构的抽象关系有一定的认识。

材料

白色纸板、纸板条、白胶、剪刀、彩色铅笔。

在第十三节课“用胶带绘画：从高处看世界（鸟瞰图）”中，大家从空中观察过建筑物。当时，有的孩子提到从飞机上看到的城市、村庄、房屋或农场，有的人也在电视中看到过。另外，之前的课上老师也摆出过积木，让大家摆放组合积木，可以通过移动积木块来改变结构的整体效果。其实从高处看摆放的积木和看建筑结构很像，同样也可以看到结构元素的几何形状和图案。

本节课，孩子要以“学校”为主题做类似的建筑。老师指出建筑物高度变化可以产生不同的层次。我们可以将自己设计的学校的建筑组合想象成白色纸板的建筑结构，不同高度的建筑物的顶部可以构成形状。我们用纸条连接建筑的顶部，省略了侧面的墙壁。

每个孩子用一块纸板作为背景，用几个基本的几何形状做建筑物或结构的顶部，并用于C形的纸板条带制作支撑。为了了解构图，孩子首先通过在背景上布置安排形状来开始构造。如果对最初选择的形状不满意，大家可以随时调整改变形状。然后大家将形状安装在“C”形支架上。最后在环境中安排自己熟悉的人物。

孩子的学校建筑组合设计 Claire, 8 yrs

二、孩子3-5岁及成人：盒子结构建筑

目的

用体积来呈现建筑物的结构；在艺术形式和材料的选择方面增加经验；在形状关系和比例的微妙变化上形成一定的认识。

材料

各种尺寸和形状的盒子、纸板环、基本颜料、白胶。

之前的课程，孩子们通过用瓦楞纸板等材料造型，对体积的概念已经积累了一定经验。现在通过用盒子构建, 进一步积累体积的概念。

老师用Naum Gabo's Column及其它现代建筑的照片作为视觉动机。在观看Naum Gabo's Column的时候，有的孩子说它就像一个雕塑，也有孩子想到了塔、电梯等等。老师说我们可以把它看做雕塑，因为它独立存在，你可以绕着它走动。但这里有一个新的名字：它被称为结构。一个男孩说着让他想起了一座建筑，也许是摩天大楼。老师告诉孩子们，建筑物可以用多种材料制成：玻璃、塑料、木头、金属和石头等。

Naum Gabo's Columnca. 1923 (reconstructed 1937)Perspex, wood, metal, and glass41 1/4 x 29 1/2 inches (104.5 x 75 cm) — Naum Gabo's Column
ca. 1923 (reconstructed 1937)
Perspex, wood, metal, and glass
41 1/4 x 29 1/2 inches (104.5 x 75 cm)

然后，老师介绍今天使用的材料，主要是纸板盒子。每个孩子选择不同形状的盒子，并将它们安排在建筑结构中。我们不用剪刀切割盒子来改变盒子的形状，只是按盒子的原样使用它们，以更有趣的方式把它们摆放在一起。

每个孩子为他要搭建的建筑结构选择了几个盒子，其中包括塑料盒子。首先要求孩子们选择一个盒子作为构造结构的基础，然后再选择第二个盒子，然后是第三个和第四个盒子。之后可以添加其它的相关元素，如纸板环。在每个阶段，老师都提醒大家考虑每一部分的关系。这样做是为了减慢过程，使孩子在每次添加盒子或改变盒子的位置时观察空间的变化和效果。有些孩子在黏贴之前多次改变了盒子的安排。有的孩子在平衡盒子或将它们粘在一起时遇到了困难。

老师提醒大家在完成建筑结构之前，要从不同方向观察自己的整个设计，看起来是不是都很有趣。大家将盒子用胶水或胶带固定到基座上之后，再在整个结构上涂抹颜色。孩子们使用不透明的颜色来覆盖盒子上的字体或印花，并用色彩统一结构。

有些人没有在塑料盒子上面涂色，而是保留了这种构成部分结构的材料的本色。塑料这种材质在结构中加入了一种光度，能够给建筑结构赋予当代效果。